Au cours des mois de décembre, janvier et février, les élèves se sont initiés à l'équitation. Neuf séances ont été consacrées à cette activité. L'objectif étant de préparer les sorties équestres lors du séjour Pantanal. Les élèves ont aussi pu découvrir que le cheval est un animal nécessitant des soins : pansage, ferrage… Ils ont appris les gestes de base pour guider seuls les chevaux.

  Pauline, qui est arrivée dans notre école quelques semaines après la rentrée, nous a proposé une correspondance avec sa classe de France. L'occasion pour nous de partager notre découverte du Brésil et d'utiliser l'écrit pour garder un lien avec la France. Nous avons échangé des idées d'activités, des travaux d'arts plastiques et travaillé ensemble sur le Carnaval.

Afin de répondre aux questions de nos correspondants, des mamans sont venues nous parler du Carnaval de Rio où elles avaient défilé. Nous avons essayé leurs costumes de paillettes et de plumes et envoyé les photos. Pauline est rentrée en France après le voyage du Pantanal. L'envoi de nos souvenirs de voyage a conclu cette correspondance scolaire.